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　　隨著時代的(de)發展(zhan)，社會經濟(ji)轉型導(dao)致社會需要大量(liang)(liang)的(de)人才，選擇(ze)出國的(de)留(liu)學(xue)生(sheng)越(yue)來(lai)越(yue)多。而(er)申請(qing)到(dao)馬來(lai)西亞大學(xue)留(liu)學(xue)的(de)外國學(xue)生(sheng)數量(liang)(liang)日益增長(chang)，逐漸(jian)成留(liu)學(xue)生(sheng)中的(de)流行(xing)。而(er)在眾多中，馬亞西亞在近3年(nian)內成為(wei)(wei)許(xu)多學(xue)子青(qing)睞的(de)留(liu)學(xue)，在經濟(ji)與生(sheng)活水平(ping)相當的(de)情況下，家長(chang)為(wei)(wei)何(he)一定(ding)要把(ba)孩子送出去留(liu)學(xue)?又為(wei)(wei)何(he)一定(ding)要選擇(ze)馬來(lai)西亞呢?

　　馬來西亞大(da)學教育模(mo)式(shi)和含金(jin)量受學子青睞

　　有教(jiao)育(yu)界專家認為大(da)(da)(da)馬會成留(liu)學(xue)生們青睞的(de)，原因之一就是大(da)(da)(da)馬教(jiao)育(yu)文憑含金(jin)量(liang)高。大(da)(da)(da)馬聯合辦(ban)學(xue)大(da)(da)(da)學(xue)3+0文憑在(zai)世界上普遍被認可(ke)，而所(suo)有留(liu)學(xue)費(fei)用卻只有歐美(mei)留(liu)學(xue)費(fei)用四分之一，公(gong)立大(da)(da)(da)學(xue)研(yan)究生花(hua)費(fei)則幾乎(hu)與國(guo)(guo)內大(da)(da)(da)學(xue)消(xiao)費(fei)相當。因此(ci)，不少(shao)工(gong)薪階層家庭也能負擔孩(hai)子的(de)留(liu)學(xue)費(fei)用，留(liu)學(xue)后回國(guo)(guo)文憑也受認可(ke)，對不少(shao)想要出國(guo)(guo)留(liu)學(xue)鍍金(jin)的(de)學(xue)子來說是最理想選擇。

　　縱使(shi)我國(guo)現在教育(yu)水平不斷提高，國(guo)內不少大(da)學(xue)(xue)教育(yu)質量(liang)也(ye)得到認可，但相較于馬來(lai)西亞這種采用小班型授課和(he)個(ge)人(ren)輔(fu)導式，讓每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)都能得到照(zhao)顧的(de)教學(xue)(xue)模式還是有落差(cha)的(de)。加(jia)上馬來(lai)西亞的(de)老師(shi)尊重學(xue)(xue)生(sheng)，照(zhao)顧每個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)個(ge)體身心健(jian)康成(cheng)長，其教育(yu)優勢就顯而(er)易見。

　　人(ren)文教學，輕松開啟留學生(sheng)活

　　馬(ma)來(lai)(lai)西亞一直(zhi)推崇人(ren)(ren)文教育，老師(shi)(shi)不(bu)止(zhi)要教學(xue)(xue)還要照顧每個學(xue)(xue)生的生活(huo)，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)各方(fang)面進(jin)行(xing)引導，像馬(ma)來(lai)(lai)西亞林登(deng)大(da)學(xue)(xue)就有(you)(you)“導師(shi)(shi)制(zhi)”教學(xue)(xue)，相較于國內的多人(ren)(ren)式(shi)教育，馬(ma)來(lai)(lai)西亞導師(shi)(shi)們對學(xue)(xue)生的特殊照顧更(geng)使得學(xue)(xue)生們熱愛學(xue)(xue)習(xi)(xi)，擁(yong)有(you)(you)輕松學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍和良(liang)好(hao)的師(shi)(shi)生關系(xi)。除此之外，不(bu)少學(xue)(xue)生還可以獲得大(da)馬(ma)克油(you)國際化實習(xi)(xi)機會。

　　馬來西亞(ya)(ya)有不少學(xue)(xue)校是聯合第(di)(di)三方(fang)教學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)還有機會到第(di)(di)三方(fang)進行深造發展，像馬來西亞(ya)(ya)亞(ya)(ya)洲的酒店與旅(lv)游(you)管理(li)專業(ye)、泰(tai)萊(lai)大學(xue)(xue)與法國(guo)圖盧大學(xue)(xue)聯辦課程(cheng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)們(men)在獲得(de)法國(guo)學(xue)(xue)位文憑(ping)同時(shi)還可去(qu)法國(guo)實習(xi)。

　　完善的教(jiao)育(yu)體系，吸引各國教(jiao)師執(zhi)教(jiao)

　　良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)一直是大馬教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)保證，不(bu)僅(jin)如此，馬來西(xi)亞(ya)整(zheng)個都(dou)非常重視教(jiao)(jiao)(jiao)育。除了(le)英式教(jiao)(jiao)(jiao)育以外，華文教(jiao)(jiao)(jiao)育也相(xiang)當(dang)普遍，甚至有(you)完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)華文教(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)系。在(zai)馬來西(xi)亞(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館有(you)幾千所(suo)，其中共有(you)1圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，1107所(suo)鄉鎮圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，336所(suo)州(zhou)級圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，542所(suo)專業圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館，10697校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館和472所(suo)學(xue)(xue)術(shu)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館。在(zai)隨處可見的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館里到處都(dou)是學(xue)(xue)生(sheng)看(kan)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)身影(ying)，有(you)這樣(yang)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)氛圍和學(xue)(xue)習(xi)環境，何愁孩(hai)子(zi)不(bu)把心思放在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上?

　　據2016年(nian)數據統計，馬來(lai)西亞(ya)(ya)全國的識(shi)字(zi)率高達94.64%，入(ru)學率也在70%以(yi)上。重視教(jiao)(jiao)育(yu)的馬來(lai)西亞(ya)(ya)現有(you)公立大學20所(suo)(suo)，私立大學43所(suo)(suo)，大學學院10所(suo)(suo)，私立院校3所(suo)(suo)。所(suo)(suo)有(you)高校所(suo)(suo)開設課(ke)程(cheng)需經教(jiao)(jiao)育(yu)部以(yi)及學術鑒定局雙重核準(zhun)，后者還負(fu)責對課(ke)程(cheng)質(zhi)量的監督(du)審查(cha)，如此完整的教(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)讓歐(ou)美人也為之感概，不少(shao)英國和美國教(jiao)(jiao)授紛紛來(lai)到以(yi)馬來(lai)西亞(ya)(ya)任教(jiao)(jiao)同，為大馬教(jiao)(jiao)育(yu)錦上添花。

　　到(dao)2019年初(chu)，大(da)馬(ma)(ma)有來(lai)(lai)(lai)自全球18萬學(xue)(xue)(xue)生來(lai)(lai)(lai)此(ci)留學(xue)(xue)(xue)，預計(ji)2020年還將(jiang)吸(xi)引20萬留學(xue)(xue)(xue)生。高(gao)端的(de)(de)教育水平(ping)，優質(zhi)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源，學(xue)(xue)(xue)習環境和(he)(he)氛圍(wei)深厚(hou)成為(wei)許(xu)多(duo)家長為(wei)孩子(zi)挑選(xuan)留學(xue)(xue)(xue)院校的(de)(de)。在未(wei)來(lai)(lai)(lai)，大(da)馬(ma)(ma)教育或成世界中(zhong)心國(guo)(guo)家，隨著(zhu)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多(duo)中(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)生走(zou)出(chu)國(guo)(guo)門，相信(xin)來(lai)(lai)(lai)到(dao)大(da)馬(ma)(ma)的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)生也將(jiang)越(yue)(yue)(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)(yue)(yue)多(duo)。大(da)馬(ma)(ma)也以它(ta)高(gao)性價(jia)比和(he)(he)高(gao)含金量的(de)(de)教育水平(ping)超過歐(ou)美，所以國(guo)(guo)內家長自然十分青(qing)睞(lai)大(da)馬(ma)(ma)留學(xue)(xue)(xue)。